高三教学楼的北面，有个废弃的篮球场，篮球架还摆在那里。

高三的每节晚自习，他都是做数理化题目。似乎总有做不完的题，他做得昏天黑地。学习满满一节课的他，有一个习惯，每到下课，会走下楼，去篮球架下面走走。有时把手吊在篮球架上面的铁杆上，全身心放松一下。之后再回到教室学习，就会重新精神抖擞。

从某天的某节晚自习下课开始，他发现，她与她同学，也常常从篮球场边，不紧不慢的走过。

后来，几乎每节晚自习下课，都是如此。每次，她们都只是从那儿不紧不慢的走过，并不停下来。边走还边说着话。

从声音，从她的衣服，他知道是她。

夜晚，总是有些黑暗，灯光效果又不好，无法四目相对，凝神相望。

他觉得有点遗憾。

他想，黑夜吞噬了他的美妙时刻，剥夺了他的美妙感觉。

他还是不知道她叫什么名字，只知道，在路上，有人喊她“小琴”。

时间过得飞快，转眼之间，就到了高三第二个学期。

学习更加紧张，老师总是施压。

有同学开始焦虑，开始失眠。

从来放任学习，思维无拘无束的他，也转入到紧张的复习当中，他的考试状态，不太稳定，有时考高分，有时却很一般。

高三只考语文，英语，加数理化，他有优势，最好的一次成绩，他居然进入了年级前十。

成绩虽有波动，总体来说，他还是信心满满。更多时候，他只知道放任的学好知识，至于能考什么大学，要考什么大学，他不太去想，家里也没有人跟他说过。

他甚至都不知道，哪所大学，才是好大学。老师们忙于讲解知识，根本没有做过相关介绍。那时，也没有地方可以查到大学的资料。

宽阔、幽静的校园里，有几十棵参天大树，伴随着夜晚教室投射出来的灯光，散发出幽丽而神秘的色彩，与天上的群星，交相辉映，一种独有的静谧，和特别的韵律，自然的产生了。

晚春时节，校园里，无数不知名的花朵，绚丽的开着，风刮过，雨后的地面上，铺满了各种颜色的小花朵。

校园真美，连一心只读数理化的他，不怎么使用文字描述事物和心情的他，都想要写一首诗来赞美它了。

当然是，证明此花的确是美。因为什么，所以什么。因为是花，所以美。

他想想都觉得好笑，终于不知道从哪里入手去写，遂作罢。

有一次，他看到她，轻盈的抬起脚步，从那些小花朵上越过，她怕踩着那些地上的小花。

那动作，真是温柔极了。也美极了。

他痴痴的望着她，再也分辨不出，是花更美，还是她的人更美了。

他终于得出一句诗：因为是她，所以美。

这是诗吗？他不明白。

当时的他不明白，那时还不擅长遣词造句的他，从来没有想过写爱情诗的他，凡事都是数理化逻辑证明思维的他，却在不经意间，写出了一句最简单最美且最传神的诗：因为是她，所以美。

因为是花，所以美。因为是她，所以美。

因为是她，这就足够。

他想不到，他的这句最简单的诗，后来被无数人引用，成为情诗经典。

当男生向女生直接表达爱意时，则被写为：“因为是你，所以美。”

只是一字之改，深度却相差了许多。因为用“她”字时，相当于是向世界展示一个理所当然的公理。而用“你”字时，只不过两个人之间的窃窃私语。

有段时间，他似乎较少的遇见她了，遇到她时，却还是四目相对，凝神相望。

从她的眼睛里，他似乎读到了一些她的压力。

她的笑容，没有如同高一高二那般绽放了。

她的学习有压力吗，她的成绩怎么样？

所有这一切，他都不知道。

他隐隐约约觉得，她眼睛里，有了一些悲欢离合的哀愁。

时间，很快到了热得似火的七月，还有三天，就要高考了。

那晚，是最后一个晚自习。

他依然来到了篮球架下，走动走动，放松一下。

她与同学，又来了。

光线还是不太好，但他还是知道，是她们走来了。

这一次，她们走得离他比较近。

可是她们也没有停下脚步。

他听到她们俩在说话：

“马上就要离开校园了，他怎么还不有所表示呢？”

他懵了。这句话，是对他说的吗？

怎么表示？

表示什么？

去哪里表示？

他都没有设想过。

他能够把很多数学题的证明，写得完美无缺，毫无瑕疵。

可是这一个向她的表示抑或证明过程，他是无法完成的。

难道永远无法完成？
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